Ga naar de inhoud
  • ICT en media op school
  • ICT en media in de eerste graad
  • ICT en media in de klas
    • Ondersteunende leerplatformen/handboeken
    • Computationeel denken en handelen
  • Basisgeletterdheid
ICT en media
  • ICT en media op school
  • ICT en media in de eerste graad
  • ICT en media in de klas
    • Ondersteunende leerplatformen/handboeken
    • Computationeel denken en handelen
  • Basisgeletterdheid
POV portaal
ICT en media /
  1. ICT en media op school

ICT en media op school

Eindtermen iCT en media
Bundel eindtermen “ICT en media” PDF Vakgebonden eindtermen met ICT Transversaal = vakkendoordringend = transfer Transversale eindtermen “ICT en media” Basisgeletterdheid “ICT en media” Taxonomie van Bloom Informatievideo’s: details per eindterm(groep)
ICT BELEIDSPLAN
ICT-beleidsplan als basis Uitgangspunt ICT-beleidsplan = visie op onderwijs Doel van een ICT-beleidsplan SELFIE Wat staat er in een ICT-beleidsplan? ICT in het curriculum Alle domeinen betrokken partij = teamwork Digi/mediacoach: werkt inspirerend en begeleidend
LESGEVEN IN DE DIGITALE WERELD (DIGCOMPEDU)
Wat is “digitaal competent” in de onderwijswereld? 6 competentiegebieden – 22 competenties 1. Professioneel engagement 2. Digitaal lesmateriaal 3. Didactisch en pedagogisch handelen 4. Evalueren en toetsen 5. Leerlingen ondersteunen 6. Aanleren van digitale competenties aan leerlingen
ICT en media: TRANSVERSALE opdracht
Alle leerkrachten: ICT leerkracht! ICT leerkracht: teamplayer Eindtermen op graadniveau: voorzie mijlpalen Vak ICT = 20 lestijden Vak ICT = voorbereidend en afgestemd op vakken Oplijsting ICT integratie in de vakken basisvorming
Provinciaal Onderwijs Vlaanderen