Daar de ICT-leerkracht voorbereidend werkt op inhoudelijk vlak is het noodzakelijk dat er zeer concreet wordt afgestemd met de vakleerkrachten van de basisvorming. Het is vanzelfsprekend dat leerlingen eerst kennis en vaardigheden aanleren, om die vervolgens toe te passen.

Enkele voorbeelden:

Is er gekozen om onder andere Smartschool in te zetten als cloudtool om te communiceren, te participeren, bestanden en informatie te delen en digitaal samen te werken, dan leert de ICT leerkracht de leerlingen de basisfunctionaliteit van Smartschool.

Is er een opdracht in de les natuurwetenschappen waar het antwoord op een informatievraag moet worden gezocht door gebruik te maken van een zoekmachine, dan leert de ICT leerkracht de leerlingen op voorhand efficiënt zoeken met Google aan.

Is er een opdracht in de les Nederlands waar het antwoord op een informatievraag moet worden gepresenteerd adhv een digitale presentatie, dan leert de ICT leerkracht de leerlingen op voorhand de presentatiesoftware gebruiken.